以经典著作阅读教学撬动高中思政课内涵式发展  

作　　者：孟凡明[1] 

机构地区：[1]西南大学马克思主义学院

出　　处：《福建教育》2025年第2期38-43,109,共7页

摘　　要：新时代新征程,“内涵式发展”是高中思政课建设新的历史定位。阅读马克思主义经典著作是引导高中生走进马克思主义的学科实践路径,也是撬动高中思政课内涵式发展的重要着力点。在经典著作阅读教学方案设计中,思政课教师需要更新课程观念,把经典著作作为用好教材的一手文献;确定合适的经典著作阅读篇目,坚持史论著相结合;处理好封闭性和开放性、分散性和集中性的关系。在经典著作阅读方案实施中,思政课教师需要提高自己的马克思主义理论素养,探索跨学科经典阅读的方式,建立经典著作阅读共同体,充分利用数字化学习资源。

关 键 词：高中思政课 内涵式发展 马克思主义经典著作 阅读教学 

分 类 号：G633.2[文化科学—教育学]