SOLO分类理论视角下中小学武术教学策略探骊  

作　　者：曾航 宋梁 

机构地区：[1]福建省福州市长乐区文岭中心小学 [2]福建省三明学院体育与康养学院

出　　处：《新教师》2024年第11期73-74,共2页Teachers Today

基　　金：教育部福建师范大学基础教育课程研究中心2022年度开放课题“基于SOLO分类理论指导下的武术健身长拳评价探索”(课题编号:KCA2022141);三明学院教育教学改革研究项目“师范专业认证背景下基于‘G-U-S’协同育人体育教育专业人才培养体系研究”(项目编号:J2211033)的研究成果。

摘　　要：本文以SOLO分类理论为基础,探索中小学生武术课程教学方法与策略,为中小学武术课程教学质量提升提供参考。

关 键 词：中小学 武术教学策略 SOLO分类理论 

分 类 号：G85[文化科学—民族体育]