他为何想逃离教室——休学复读高中生躯体反应辅导案例  

作　　者：胡桂芝[1] 秦苗苗 

机构地区：[1]江苏省句容市第三中学,镇江212400

出　　处：《中小学心理健康教育》2025年第5期47-51,共5页Mental Health Education in Primary and Secondary School

摘　　要：一名高三男生因为各种躯体反应无法在教室里学习,求助于学校心理教师。心理教师共情、接纳来访学生的焦虑情绪,运用认知、心灵图卡等心理技术引导其逐步找到问题的症结,帮助其慢慢恢复到正常的生活轨迹,最后顺利完成高中学业。

关 键 词：焦虑 合理情绪疗法 心灵图卡 

分 类 号：G44[哲学宗教—心理学]