高功能孤独症大学生的心理健康与教育支持研究  

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作  者:佘韵婕 姚远[1] 

机构地区:[1]南京邮电大学通达学院,江苏扬州225127

出  处:《大学》2025年第2期193-196,共4页University

摘  要:文章聚焦高功能孤独症大学生,深入探讨其心理健康状况与教育支持需求。研究发现,该群体普遍存在社交焦虑、情绪调节障碍等心理健康问题。影响因素包括内在的神经生物学差异、认知局限,以及外在的社会压力、家庭和教育环境。文章提出应加强心理健康教育、提供个性化支持等建议,旨在提升高校对这一群体的支持效果,促进其心理健康和学业发展,推动教育公平与包容。

关 键 词:高功能孤独症 大学生 心理健康 教育支持 

分 类 号:G448[哲学宗教—心理学]

 

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