法治中国建设背景下医科生公共理性意识的培育路径研究  

作　　者：杜建华 

机构地区：[1]苏州卫生职业技术学院,江苏省苏州市215000

出　　处：《进展》2025年第1期200-202,共3页

基　　金：2023年度江苏高校哲学社会科学研究一般项目“新医科背景下高职医学生健康社会心态培育路径研究”,编号:2023SJSZ0883。

摘　　要：我国在全面推进“新工科”“新农科”“新医科”“新文科”(以下简称“四新”)建设之后,作为四新之一的新医科也面临着前所未有的机遇与挑战。而对新医科背景下的医学生进行社会公共理性意识的培育,对提升医学生的质量有重大意义。本文为此做了大量的研究,发现大多数的培育路径都集中在教育学、心理学、医学伦理等方面,本文意在通过研究医科生公共理性意识培育的原因和难点,将培育路径融入我们当前的法治国家建设进程中来,通过法治精神的培育和相关法律的约束,为健康中国事业培养德才兼备的医科人才。

关 键 词：法治中国 医学生 公共理性 

分 类 号：G645[文化科学—高等教育学]