基于双心医学模式的健康教育在冠心病择期经皮冠脉介入术的效果分析  

作　　者：王喜东 

机构地区：[1]郑州大学第二附属医院介入室,郑州450014

出　　处：《河南外科学杂志》2025年第1期156-158,共3页Henan Journal of Surgery

摘　　要：目的探讨基于双心医学模式的健康教育用于冠心病择期经皮冠脉介入术(PCI)的效果。方法选取2020-11—2023-07在郑州大学第二附属医院介入室行择期PCI的56例冠心病患者的临床资料,根据围术期健康教育方案分为2组,各28例。对照组行常规健康教育,观察组在常规健康教育的基础上实施基于双心医学模式健康教育。干预前后依据焦虑自评量表(SAS)与抑郁自评量表(SDS)评价患者的不良心理;采用医学应对方式调查量表(MCMQ)评估患者疾病应对方式;检测左心室射血分数(LVEF)脑钠肽(BNP)水平评价患者的心功能;依据日常生活能力量表(ADL)评价患者的生活质量。统计术后随访期间不良心血管事件发生率。结果干预前2组患者的SAS和SDS评分、MCMQ各项评分、ADL评分,以及LVEF、BNP水平的差异均无统计学意义(P>0.05),干预后2组患者的上述指标均较干预前显著改善,且观察组的改善效果均优于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。随访期间观察组不良心血管事件发生率低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论基于双心医学模式的健康教育能够改善冠心病择期PCI患者的不良心理,提高疾病的应对能力,降低术后不良心血管事件的发生风险,促进患者心功能康复和生活质量的提升。

关 键 词：冠心病 择期经皮冠脉介入术 基于双心医学模式的健康教育 不良心理 

分 类 号：R473.6[医药卫生—护理学]