应用型本科专业消费经济学新形态教材建设路径探析  

作　　者：张益坚 

机构地区：[1]武汉商学院经济学院,湖北武汉430010

出　　处：《现代商贸工业》2025年第4期141-142,共2页Modern Business Trade Industry

基　　金：武汉商学院2023年校级教学改革研究项目(2023Y005):面向应用型人才培养的《消费经济学》课程新形态教材建设研究。

摘　　要：随着人工智能和大数据的迅猛发展,教育领域也面临新的挑战和要求。为了培养应用型人才,传统的教材内容和形式亟待改革。新形态教材应该具有多样化和互动性的特点,通过多媒体和交互式的方式呈现教学内容,实现个性化学习体验。针对消费经济学这门课程的特点和师生需求,新形态教材应该具备实践导向、问题驱动、跨学科整合、及时更新和合作学习等特点。在实现路径上,通过建立教材编写团队、开发教学资源、设计实践导向的教学任务、鼓励学生参与和互动以及建立更新和反馈机制来实现。

关 键 词：消费经济学 新形态教学 数字交互 建设路径 

分 类 号：F23[经济管理—会计学]