基于OBE理念的心理健康教育课程链式混合教学实践研究  

作　　者：张碧影 

机构地区：[1]巢湖学院教师教育学院,安徽巢湖238000

出　　处：《佳木斯大学社会科学学报》2025年第2期169-171,共3页Journal of Social Science of Jiamusi University

基　　金：巢湖学院校级质量工程项目:“基于OBE理念的《心理健康教育》链式混合教学实践研究”(ch20jxyj22)。

摘　　要：高校心理健康教育课程的开设是高校育人的重要一环。OBE理念以“学生中心、产出导向、持续改进”的内涵推动线上线下链式混合教学,依托高校心理普查机制和心理健康教育课程中的动态性、多样性与层次性,完成基于OBE理念的心理健康教育课程的整体路径构建,关注学生的“知情意”,整合链式混合教学资源,调动多元教学因素,加强知识迁移,推动成效评估体系持续改进。

关 键 词：OBE理念 心理健康教育 链式混合教学 

分 类 号：G642.3[文化科学—高等教育学]