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检 索 范 例 :范例一: (K=图书馆学 OR K=情报学) AND A=范并思 范例二:J=计算机应用与软件 AND (U=C++ OR U=Basic) NOT M=Visual
作 者:肖冉
机构地区:[1]河南省南阳医专附属中医院(南阳医专第二附属医院)骨伤科一病区,473000
出 处:《青海医药杂志》2024年第10期33-37,共5页Qinghai Medical Journal
摘 要:目的:探讨知识可视化多维健康教育联合动机行为转化护理在老年髋关节置换术患者中的应用效果。方法:收集2022年1月—2023年6月我院收治的94例老年髋关节置换术患者为观察对象,按照随机投掷法将其分为观察组与对照组各47例,观察组采用常规护理+知识可视化多维健康教育联合动机行为转化护理,对照组采用常规护理。观察并比较两组患者干预前后髋关节功能[Harris髋关节功能评分量表(HHS)]、功能独立性[功能独立性测量量表(FIM)]与自我护理能力[中文版老年人自我护理能力量表(SASE)]、恐动程度[恐动症评估简表中文版(TSK-11)]与疾病感受负担[自我感受负担量表(SPB)]及并发症发生情况。结果:干预90天后,观察组HHS评分、FIM评分、SASE评分均高于对照组(P<0.05);干预90天后,观察组TSK-11评分、SPB评分均低于对照组(P<0.05);观察组并发症发生率为8.51%,低于对照组(P<0.05)。结论:在老年髋关节置换术患者中应用知识可视化多维健康教育联合动机行为转化护理,效果显著,不仅能降低患者的恐动程度与疾病感受负担,还能提高其功能独立性与自我护理能力,继而有效促进髋关节功能的恢复,且安全性较高,值得临床推广应用。
关 键 词:知识可视化多维健康教育 动机行为转化护理 髋关节置换术
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