“双碳”目标下《碳会计与财务专题》课程创新与实践  

作　　者：王俊[1] 许文静[1] 冯晓晴 

机构地区：[1]中国石油大学(北京)经济管理学院,北京102249

出　　处：《商业会计》2025年第2期123-127,共5页Commercial Accounting

基　　金：中国石油教育学会2024年度立项重点课题“新时代能源行业高校高质量复合型碳会计创新人才培养模式研究”(项目编号:2024-1);北京市高等教育学会2022年度重点课题“基于新发展理念的《财务会计》课程思政创新研究”(项目编号:ZD202212);北京高等教育2023年本科教学改革创新项目“碳中和示范性能源复合型人才培养模式研究”(项目编号:2023-165);中国石油大学(北京)2022年本科教育教学改革重大项目“‘油气+碳中和’复合型拔尖创新人才培养模式研究”(项目编号:2022-2);中国石油大学(北京)2022年本科教育教学改革重点项目“碳中和背景下《碳会计与财务专题》MOOC建设”(项目编号:2022-54)阶段性研究成果。

摘　　要：“碳达峰”和“碳中和”是我国基于国际环境趋势与国内发展实际制定的重大战略决策。面对这一重大时代课题,高校肩负着培养符合时代和社会需求的高层次人才的重要使命,碳会计特色与创新专业人才培养是我国实现绿色低碳经济转型与发展的核心支撑。文章以新文科建设思想为指引,基于碳会计人才培养的必要性,从教学目标设定、课程体系构建、科教融合实施和思政元素融入四个方面系统阐述了《碳会计与财务专题》课程的创新建设与探索实践,最后展望了碳会计课程未来改革与发展的思考,以期为“双碳”背景下碳会计特色人才的培养提供借鉴与参考。

关 键 词：“双碳”目标 碳会计课程 创新与实践 新文科建设 

分 类 号：F23[经济管理—会计学] G642[经济管理—国民经济]