产教融合视域下的线上线下混合一流课程建设研究——以南京邮电大学通达学院为例  

作　　者：秦绪彬 蔡晓敏 韩燕 

机构地区：[1]南京邮电大学通达学院电气工程学院,江苏扬州225127

出　　处：《工业和信息化教育》2025年第1期42-47,共6页Industry and Information Technology Education

基　　金：2022年教育部产学合作协同育人项目“‘新工科’环境下基于机器人的实践竞赛基地建设”(项目编号:220904985162341)。

摘　　要：面对传统工科专业一流课程建设面临的诸多困难,以南京邮电大学通达学院电气工程及其自动化专业为例,探讨线上线下一体化的工科专业课程教学模式,强化现代信息技术与教育教学融合,总结产教融合下建设混合式课程的新范式,为课程体系优化和教学内容重构提供新思路,不断提升课程的广度和深度,解决教学模式创新的问题,突破课程教学的局限性,助力工程教育人才培养。

关 键 词：产教融合 线上线下混合 一流课程 案例教学 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]