基于生涯建构理论的高中生涯教育课程探索  

作　　者：陈蓉蓉 

机构地区：[1]福建省晋江市侨声中学,晋江362271

出　　处：《中小学心理健康教育》2025年第6期54-57,共4页Mental Health Education in Primary and Secondary School

摘　　要：简要介绍了生涯建构理论的主要观点,并分别梳理了如何根据生涯建构理论中的职业人格、生涯适应力、生命主题这三部分内容进行高中生涯教育课程设计,同时基于生涯建构理论视角,在课程设计上也强调要让高中生多认识真实的职业世界,增加与环境的互动,方能建构自我,创造理想生涯规划。

关 键 词：生涯建构理论 高中生涯教育课程 职业人格 生涯适应力 生命主题 

分 类 号：G44[哲学宗教—心理学]