家园协同干预幼儿社会退缩行为的策略  

作　　者：黄佳 崔美琳[1] 

机构地区：[1]延边大学,延边133002

出　　处：《中小学心理健康教育》2025年第6期61-64,共4页Mental Health Education in Primary and Secondary School

摘　　要：幼儿的社会退缩行为包括安静退缩型和活跃退缩型两种,影响着幼儿的社交能力发展、情绪健康及认知发展等。实践表明,家园协同干预是解决幼儿社会退缩问题的有效途径,家庭和幼儿园作为幼儿生活的两个核心环境,二者相互配合、相互补充,能够为幼儿提供更全面的支持。基于此,从幼儿园层面、家庭层面以及家园协同层面提出了包括发挥幼儿园教育引导作用、营造良好的家庭环境、改进家庭教育方式、建立良好沟通机制等一系列家园协同干预策略,以促进幼儿社会能力的健康发展。

关 键 词：家园协同 社会退缩行为 沟通机制 

分 类 号：G44[哲学宗教—心理学]