高校钢琴专业线上金课建设研究  

作　　者：李芳[1] 

机构地区：[1]郑州大学河南音乐学院

出　　处：《大观(论坛)》2024年第12期132-134,共3页

基　　金：2022年郑州大学教学改革研究与实践项目(2022ZZUJG030)研究成果。

摘　　要：为推动高等教育内涵式发展,提升课程教学质量,教育部提出了打造具有高阶性、创新性、挑战度的金课目标,为新时代高等教育课程建设指明了方向。对于高校钢琴专业而言,无论是从当下教学中存在的问题,还是从今后的专业发展来看,都需要将金课建设作为重要的切入点和着力点,并由此带动多个教学环节的革新,为学生就业和发展开辟更加广阔的空间。线上教学设施的完备和教学活动的开展,则为钢琴专业线上金科建设提供了前所未有的契机。从线上金课的内涵谈起,明确其价值和意义,并就建设路径进行总结,以起到相应的启示和借鉴作用。

关 键 词：高校钢琴专业 线上金课 金课建设 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]