读写结合 精备“三要”  

作　　者：湛会轩 苏凤娟 

机构地区：[1]围场县第三中学,河北承德068450 [2]围场县第二中学,河北承德068450

出　　处：《语文教学通讯》2025年第8期39-40,共2页Bulletin of Chinese Language Teaching

基　　金：河北省十四五规划一般课题“新课程标准下初中语文教读课读写结合策略的研究”(项目编号:2205047)。

摘　　要：要想提高课堂教学的效率和质量,备好课是前提和基础。教师在抓住读写结合这一关键点的同时,还应从备“准”、备“细”和备“透”上下功夫。精心备课,才能让读写结合的课堂教学实效突出,从而润物无声地提升学生的语文素养。

关 键 词：初中语文 教读课 读写结合 精备策略 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]