学会有序思考 凸显思维本质——以“分析可能性的大小”小单元复习为例  

作　　者：姜志根 周灵 

机构地区：[1]江山市教育局教研室,浙江江山324100 [2]江山市石门初级中学,浙江江山324100

出　　处：《中学教研(数学版)》2025年第2期25-28,共4页

摘　　要：初中阶段“统计与概率”领域包括“抽样与数据分析”和“随机事件的概率”.会分析事件可能性大小是学好随机事件概率的前提条件,让学生运用枚举、列表和画树状图等方法学会有序地思考事件发生的可能性大小至关重要.

关 键 词：小单元复习 有序思考 数据观念 模型观念 

分 类 号：O211[理学—概率论与数理统计]