课程思政融入舞蹈创作教学的实践案例分析--以新疆艺术学院为例  

作　　者：张鹏 李梦雨 

机构地区：[1]新疆艺术学院

出　　处：《尚舞》2024年第23期117-119,共3页Dance Fashion

基　　金：2023年度新疆维吾尔自治区高校本科教育教学研究和改革项目“文化润疆背景下课程思政融入舞蹈创作教学的路径研究”研究成果(编号:XJGXP-TJG202380);2023年度教育部人文社会科学研究一般项目“传统舞蹈现代性编创理念下的新疆舞蹈创作实践与研究”(编号:23YJC760059)阶段性成果。

摘　　要：“课程思政”作为新时代中国特色社会主义教育的重要理念,强调将思想政治教育融入课程教学的各个方面,旨在培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。文章聚焦课程思政融入舞蹈创作教学的实践案例分析,以新疆艺术学院成功的课程思政教学案例为例,分析并总结了我国高校课程思政融入舞蹈创作教学的经验,形成了路径思考,以期为相关工作人员提供一定的理论基础。

关 键 词：课程思政 舞蹈创作教学 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]