挖掘乡土文化资源,优化高中语文教学——以湖北襄阳为例  

Excavating Local Cultural Resources and Optimizing Chinese Teaching in Senior High School:Taking Xiangyang City as an Example

作　　者：王艳玲 王丹荣 WANG Yanling;WANG Danrong

机构地区：[1]湖北文理学院文学与传媒学院,湖北襄阳441053

出　　处：《湖北文理学院学报》2025年第1期62-66,共5页Journal of Hubei University of Arts and Science

摘　　要：新课标背景下,乡土文化教育的地位越来越重要,将乡土文化资源融入高中语文课程不仅有利于学生核心素养的培养,更能促进本土文化的传承。教师可通过阅读教学、作文教学、语文活动的方式将乡土文化贯穿语文学习,提高学生的乡土文化素养,建立乡土文化自信,进而培养学生对中华文化的自信。

关 键 词：乡土文化资源 高中语文 语文教学 襄阳 

分 类 号：G632.0[文化科学—教育学]