丰都经验:“家校社”协同共育的区域实践  

作　　者：无 

机构地区：[1]重庆市丰都县教育委员会

出　　处：《今日教育(幼教金刊)》2025年第2期4-7,共4页Education Today

摘　　要：“家校社”协同共育时代背景一是契合教育发展趋向。党的二十大明确提出“健全学校家庭社会育人机制”,为教育发展指明了方向。2023年1月,教育部等13个部门联合印发《关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》,进一步规划了协同育人机制的发展蓝图,提出到“十四五”末,政府在协同育人工作中的统筹领导将更为有力,制度体系也将基本完善。

关 键 词：协同育人 育人机制 区域实践 家校 协同共育 发展趋向 契合教育 学校家庭社会 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]