高校导游人才德技兼修育人目标的实现路径探究  

作　　者：谢丁林[1] 

机构地区：[1]桂林旅游学院,广西桂林541004

出　　处：《旅游纵览》2024年第9期107-109,共3页Tourism Overview

基　　金：广西旅游职业教育教学委员会2024年旅游职业教育教学改革研究项目课题“新《导游服务规范》实施背景下导游类专业课程实现‘德技兼修’育人目标的路径与实践”(2024LYHZWY015)。

摘　　要：随着中国旅游市场的显著复苏,新版国家标准《导游服务规范》的实施对导游行业提出了更高的职业素质和服务质量要求。在此背景下,高校导游类专业课程需要实现德技兼修的育人目标。在分析新版《规范》对导游职业道德和服务能力核心要求的基础上,探讨德技兼修的内涵与现实需求。通过准确把握新版《规范》内涵树立高校导游类专业课课程思政目标,建设好“四性”课程思政素材库以及“浸润式”课程思政方法等方式,达到导游人才培养德技兼修的育人目标。

关 键 词：德技兼修 课程思政 导游人才培养 

分 类 号：F592[经济管理—旅游管理]