想象的焦虑:新闻学子的行业需求认知偏差及新闻教育的调适  

作　　者：胡晓娟 李兴华 

机构地区：[1]大连理工大学人文学院

出　　处：《青年记者》2025年第1期105-112,共8页Youth Journalist

基　　金：辽宁省社会科学规划基金项目“数智社会背景下记者多元角色转化机制与实践路径研究”(编号:L24BXW006)成果。

摘　　要：产业结构的转型与数字化趋向使得新闻业对新闻传播人才的需求正在发生巨大变化。通过对新闻记者及新闻学子的深度访谈发现,新闻行业在要求实用技能外,也十分注重候选人的隐性特质、组织理性与职场素养。但由于与新闻单位缺乏对话,新闻学子对从业标准存在认知偏差,仍被困在“想象的迷思”之中,具体体现在高估实用技能在新闻行业的能力要求占比,轻视个人特质、职场规训的重要程度。针对角色经历不同导致差异化的期望与诉求、实践经验过少形成想象偏差等主要矛盾,可以构建新闻传播人才培养的多维框架体系以弥合认知偏差。

关 键 词：新闻记者 新闻学子 新闻行业 认知偏差 新闻教育 

分 类 号：G210-4[文化科学—新闻学] G642