在线学习资源推荐中信息茧房问题研究  

作　　者：曹挚 

机构地区：[1]徐州幼儿师范高等专科学校信息与网络安全处,江苏徐州221004

出　　处：《信息记录材料》2025年第2期45-47,共3页Information Recording Materials

基　　金：2023年度江苏高校哲学社会科学研究一般项目(2023SJYB1205)。

摘　　要：随着智能化和信息化的飞速发展,在线学习资源推荐系统已经成为教育领域的重要组成部分,它通过个性化推荐算法为用户提供量身定制的学习资源,提升了用户学习效率和体验。然而,在此过程中也伴随着信息茧房效应的凸显,信息茧房固化了学习路径,限制了学习者的视野。本文针对在线学习资源推荐中的信息茧房问题,深入探讨了信息茧房效应形成的关键因素,分别从正面和反面探讨了信息茧房效应对学习者的影响;从推荐算法的改进、数据质量的提升以及学习者信息素养提升三个层面提出了应对信息茧房效应的方法。针对当代大学生设计了相关调查问卷,结果显示:本文提出的方法能够实现对在线学习资源进行个性化推荐的同时减少信息茧房效应的影响。

关 键 词：信息茧房 在线学习资源 个性化推荐 学习路径 

分 类 号：G206[文化科学—传播学]