教材编写中知识点智能选取及组织法探索——以多媒体智能计算教材为例  

作　　者：刘江 魏嘉祺 李三仟 俞向阳 聂秋实 赵冀鲁 肖尊杰 章晓庆 

机构地区：[1]南方科技大学计算机科学与工程系,广东深圳518055

出　　处：《计算机教育》2025年第1期204-209,共6页Computer Education

基　　金：广东省高等教育教学研究和改革项目“基于主动学习的多媒体信息处理课程教学的探索与实践——从‘多媒体’到‘真实世界融媒体’”(SJZLGC202202);南科大研究重点项目“用科研与应用给教学赋能——南科大交叉创新型本科生培养模式研究”(SUST23Z01)。

摘　　要：针对传统教材的知识点更新、选择和组织的时效性、系统性和科学性不足,导致教师和学生难以高效且系统地教与学等问题,提出教育智能框架下系统化的智能知识点选取及组织法,以多媒体智能计算教材编写为例,具体介绍如何利用人工智能算法去科学化且高效选取和严谨地组织其知识点,通过实践验证说明效果。

关 键 词：计算机教材 知识点选取和组织 人工智能 教育智能 新质生产力 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]