美国公共图书馆学前儿童服务实践对我国的启示  

Enlightenment from the Practice of Public Library Service for Preschool Children in the United States

作　　者：张馨 ZHANG Xin

机构地区：[1]苏州科技大学图书馆,江苏苏州215009

出　　处：《河南图书馆学刊》2025年第1期95-98,共4页The Library Journal of Henan

基　　金：2023年度苏州市图书馆学会一般项目“读写萌发视角下美国公共图书馆参与学前儿童教育实践研究”的阶段性研究成果之一,项目编号:23-B-04。

摘　　要：当前公共图书馆事业面临多重危机与挑战,大力开展学前儿童服务,培育“下一代读者”已成为公共图书馆积极应对挑战的共识。文章分析了我国公共图书馆学前儿童服务的现状及存在的问题,分析了美国公共图书馆学前儿童服务的情况,并借鉴美国公共图书馆的服务经验,提出了我国公共图书馆学前儿童服务的开展路径。

关 键 词：美国 公共图书馆 学前儿童服务 

分 类 号：G258.2[文化科学—图书馆学]