欠发达地区高校数字人才“三维网”培养模式研究  

作　　者：黄文[1] 张彬[1] 

机构地区：[1]湖南科技学院信息工程学院,湖南永州425199

出　　处：《湖南科技学院学报》2024年第5期111-116,共6页Journal of Hunan University of Science and Engineering

基　　金：2020年湖南省新工科研究与实践项目(湘教通[2020]90号,序号44);湖南省普通高等学校教学改革研究项目(HNJG-2021-0941,HNJG-2021-0942);2020年普通高校创新创业教育中心与校企合作创新创业教育基地项目(湘教通[2020]301号,序号66);2021年省级一流本科课程(湘教通[2021]322号,序号932);2023年“芙蓉计划”——湖南省普通高等学校科技创新团队项目(湘教通[2023]233号)

摘　　要：发展数字经济已经上升为国家战略,数字人才是发展数字经济的关键要素,由于人才流动的“虹吸效应”,欠发达地区数字人才严重短缺,地方高校的人才培养与供应对缓解此问题起到主导作用。数字人才需要具备“网状”结构的知识能力,而地方高校传统的“线性链”人才培养模式存在先天不足,难以满足新要求。针对此问题提出建立“数字专业教学指导委员会”、增加跨行业课程重构专业课程体系和加强跨产业企业合作重构校企合作模式等解决方案,形成“专家网”+“课程网”+“企业网”三网交织的数字人才“三维网”培养新模式,为欠发达地区高校培养合格的数字人才提供新思路和新办法。

关 键 词：数字经济 数字人才 数字鸿沟 人才培养模式 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]