基于跨理论模型的院外护理对学龄期心肌炎患者的影响  

作　　者：姜卜义 石爽 常佳 

机构地区：[1]南阳市中心医院儿童消化心血管科,河南南阳473001

出　　处：《疾病监测与控制》2024年第6期476-479,共4页Journal of Diseases Monitor and Control

摘　　要：目的 探讨基于跨理论模型的院外护理对学龄期心肌炎患者心理行为的影响。方法 选取2022年1月至2023年1月在我院接受治疗的学龄期心肌炎患者作为受试者,总计82例,采用随机数表法将其分为试验组(n=41)与对照组(n=41),对照组接受常规护理方式,试验组接受基于跨理论模型的院外护理模式,对比两组患者心理行为评分、生活质量以及情绪状态。结果 心理行为方面,试验组患者接受护理后,各项指标均低于对照组,两组差异有统计学意义(P<0.05)。情绪状态方面试验组患者在接受护理后,各项评分均低于对照组,两组差异有统计学意义(P<0.05)。生活质量方面实验组生活质量评分显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 针对处于学龄期的心肌炎患者,建议为其提供基于跨理论模型的院外护理方案,可以有效改善其心理行为,提高生活质量,并缓解其负面情绪,具有较高的临床应用价值。

关 键 词：跨理论模型 院外护理 学龄期心肌炎 心理行为 

分 类 号：R473.72[医药卫生—护理学]