将正念训练融入初中体育课程的可行性分析  

作　　者：范博洋 刘海燕[1] 

机构地区：[1]沈阳师范大学体育科学学院

出　　处：《体育视野》2024年第24期146-148,共3页SPORTS VISION

基　　金：2020年辽宁省社科基金项目,项目编号:L20BTY007

摘　　要：在初中体育课程中融入正念训练,顺应了素质教育的发展趋势,使体育课程既能提高学生的专注力,又能帮助学生保持良好的情绪状态、促进学生心理健康发展。因此,采用SWOT分析法,从优势、劣势、机会与威胁四个角度,分析了将正念训练融入初中体育课程的可行性。

关 键 词：正念训练 初中 体育课程 SWOT分析法 

分 类 号：G807[文化科学—体育训练]