数字化体育家庭作业对中考体育成绩影响的实验研究——以抖音视频教学为例  

作　　者：林双滨 

机构地区：[1]福州屏东中学

出　　处：《体育视野》2024年第24期122-124,共3页SPORTS VISION

摘　　要：通过问卷调查法、实验法、统计分析法,基于自我决定理论,探究了数字化体育家庭作业对学生体育学习兴趣和中考体育成绩的影响。在实验过程中,根据中考体育教学的重点与难点,在抖音发布质量与趣味兼具的体育教学内容,进行对比实验。实验结果显示,数字化背景下的体育课后家庭作业教学模式,能弥补以往教学内容、教学手段单一的缺陷,增强学生的主观能动性,激发学生的体育兴趣,进而提高体育教学质量。

关 键 词：数字化 体育家庭作业 中考体育 

分 类 号：G807[文化科学—体育训练]