高校辅导员队伍建设高质量发展的价值与路径选择  

作　　者：李佳斌 张优良 

机构地区：[1]北京工业大学,100124

出　　处：《中学政治教学参考》2024年第40期89-92,共4页Teaching Reference of Middle School Politics

基　　金：北京市学校思想政治工作研究课题“高校辅导员职业发展质量影响因素的实证研究”(课题批准号:XXSZ2022ZC48);北京工业大学教育教学研究课题“创新创业”教育教学改革重点项目“新工科背景下创新创业人才培养模式探索”(批准号:ER2022GGZX003)阶段性成果

摘　　要：高校辅导员队伍建设高质量发展,是准确把握高等教育新发展阶段的必然要求,是深入贯彻高等教育新发展理念的现实回应,是加快构建高等教育新发展格局的有效手段。党的十八大以来,高校辅导员队伍建设成效显著,但在育人能力、培养体系、工作机制、发展路径、考评机制等方面仍存在一些需要解决的问题。对此,要提升辅导员队伍全要素综合能力,打好坚实基础;构建全周期培养模式,激发源头活水;优化全链条协同机制,增强工作实效;建立全方位发展平台,形成示范效应;完善全覆盖考评体系,提供坚强保障。由此,不断提升辅导员队伍职业化、专业化水平。

关 键 词：高校辅导员 队伍建设 路径选择 

分 类 号：G645.1[文化科学—高等教育学]