耗散结构理论对中小学篮球教学的启示  

作　　者：苏尔健 

机构地区：[1]青岛工程职业学院

出　　处：《体育视野》2024年第20期49-52,共4页SPORTS VISION

摘　　要：运用文献资料法,以耗散结构理论为研究工具,审视我国现阶段中小学篮球教学模式。研究提出,现阶段中小学篮球教学要想摆脱传统教学思想的束缚,必须保持开放性、远离平衡态,使系统内部通过涨落机制来实现由无序到有序的转变,在此过程中,教师和学生之间的相互作用应当呈现非线性特征。中小学篮球教学系统形成耗散结构后,能够帮助学生构建以“自组织”为内驱力的学习模式,耗散结构理论对优化当前的中小学篮球教学具有重要的指导意义。

关 键 词：中小学篮球教学 耗散结构理论 自组织 

分 类 号：G841[文化科学—体育训练]