生成式人工智能赋能高职电子技术基础课程教学策略探析  

作　　者：刘豫章 

机构地区：[1]深圳职业技术大学,广东深圳518055

出　　处：《电脑知识与技术》2025年第3期151-153,共3页Computer Knowledge and Technology

摘　　要：该文旨在探讨人工智能在高职电子技术基础课程教学中的赋能作用。通过深入分析生成式人工智能技术的特点及其在教育领域的应用现状,文章提出将生成式人工智能引入高职电子技术基础课程教学的创新思路。首先详细阐述了生成式人工智能在电子技术基础课程教学中的具体应用方法,包括智能辅助教学、个性化学习路径推荐以及虚拟实验环境构建等。最后,探析了进一步优化生成式人工智能在电子技术基础课程教学中应用的策略,以期为高职电子技术基础课程教学的改革与发展提供新的思路和方法[1]。

关 键 词：人工赋能 高职 电子技术基础 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]