基于体育器材一物多用的教学设计——以水平二原地双手胸前传接球为例  

作　　者：刘煜 

机构地区：[1]贵州师范大学体育学院,550001

出　　处：《体育教学》2025年第1期52-54,共3页Teaching of Physical Education

摘　　要：在体育教育改革的背景下,部分学校存在体育器材资源受限以及教学方法僵化的现象,通过深入探讨体育器材一物多用的意义,以水平二原地双手胸前传接球教学为例,探讨一物多用教学的设计,总结一物多用对于突破传统教学局限、丰富器材功能、优化体育教学资源、提升教学质量的重要意义。

关 键 词：体育器材 一物多用 体育教学 

分 类 号：G623[文化科学—教育学]