专业标准构建地方应用型本科高校学前教育专业实践课程体系的路径分析  

作　　者：马月 

机构地区：[1]山西工商学院健康管理学院

出　　处：《社会与公益》2024年第12期195-197,共3页Society and Public Welfare

摘　　要：本文从实践课程的概念出发,结合当前地方应用型本科高校学前教育专业实践课程体系构建中存在的问题,从理论与实践相结合、深化校-园合作、制定合理考核、制定合理培训机制、改善教学条件和重视教育实践六个方面探讨了地方应用型本科高校学前教育专业实践课程体系构建的策略,旨在为地方应用型本科高校学前教育专业建设提供一定的参考。

关 键 词：地方应用型本科高校 学前教育专业 实践课程体系 构建路径 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]