思政教育背景下中医复合型人才培养模式在妇产科中的应用  

作　　者：丁京金 裘红 程珍 张冬冬 

机构地区：[1]杭州市丁桥医院,浙江杭州310021

出　　处：《中医药管理杂志》2024年第24期174-176,共3页Journal of Traditional Chinese Medicine Management

摘　　要：目的:探讨思政教育背景下中医复合型人才培养模式在妇产科中的应用效果。方法:从2023年医院妇产科所收治的患者中随机选取100例为研究对象,随机分为对照组和观察组各50例。对照组在治疗期间应用常规干预理念进行干预。给予医务人员思政教育后,对患者进行中医健康宣教,利用新的干预理念为观察组患者提供中医药干预方法。比较两组患者干预前后的中医治疗观念理解能力、中医证候积分,同时比较两组患者干预后的临床干预效果。结果:干预前两组患者的辨证论治、体质调理、标本兼治、阴阳平衡评分及各项中医证候积分比较差异不显著(P>0.05),干预后观察组患者的辨证论治、体质调理、标本兼治、阴阳平衡等评分均显著高于对照组(P<0.05),干预后观察组患者的各项中医证候积分均显著低于对照组(P<0.05)。观察组患者的临床干预效果显著高于对照组(P<0.05)。结论:在思政教育背景下,中医复合型人才培养模式对于中医人才培养具有积极的指导作用,在妇产科应用效果显著。

关 键 词：思政教育 中医复合型人才 培养模式 妇产科 应用 

分 类 号：R197.3[医药卫生—卫生事业管理]