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检 索 范 例 :范例一: (K=图书馆学 OR K=情报学) AND A=范并思 范例二:J=计算机应用与软件 AND (U=C++ OR U=Basic) NOT M=Visual
机构地区:[1]三门峡市中心医院神经重症病区,河南三门峡472000
出 处:《航空航天医学杂志》2025年第2期243-246,共4页Journal of Aerospace medicine
摘 要:目的 探讨健康教育联合针对性护理对颅脑损伤患者恢复和家属心理的影响。方法 选取本院NCU收治的66例颅脑损伤患者(2022年12月-2023年12月),随机分为研究组、对照组(各33例),并分别予健康教育联合针对性护理、常规护理。比较两组预后效果(格拉斯哥昏迷GCS评分,每日排痰量,NCU监护时间)、并发症发生率及家属不良情绪(采用SDS评分和SAS评分评估患者家属抑郁、焦虑情绪)。结果 护理后,研究组预后效果(格拉斯哥昏迷GCS评分,每日排痰量,NCU监护时间)明显优于对照组,P<0.05,有统计学差异。同时,研究组并发症发生率明显低于对照组,P<0.05,有统计学差异。此外,护理前两组家属不良情绪比较P>0.05;护理后,研究组SDS评分和SAS评分明显低于对照组,P<0.05,有统计学差异。结论 健康教育联合针对性护理在颅脑损伤患者的恢复过程中起到了重要的作用,不仅改善了患者的临床预后,减少了并发症的发生率,还有效减轻了患者家属的抑郁和焦虑情绪。
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