数学启蒙故事《荒岛历险》的科普叙事特征  

作　　者：刘玉杰 刘怡 

机构地区：[1]闽南师范大学文学院

出　　处：《新疆艺术(汉文)》2025年第1期23-30,共8页Xinjiang Art

摘　　要：李毓佩教授的青少年数学科普故事《荒岛历险》,将数学知识、数学思想、数学精神的普及巧妙融入荒岛叙事,是一部知识性、思想性与文学艺术性彼此融通的数学科普典范之作。知识性主要指数学知识的普及,呈现出科学性、广博密集性、趣味性、高阶性四个特点。思想性主要指数学思想与数学精神的传达,主要体现在以经验归纳法为主的数学方法、以数学证明为载体的实证主义精神、相结合的数学科普与爱国主义教育,以及“为世界建立模型”的数学思想四个方面。数学叙事与文学叙事共同构成了《荒岛历险》的文学艺术性,数学叙事回答的是主人公罗克怎样解决数学难题的叙事层,文学叙事讲述的是罗克如何帮助神圣部族找回宝藏的叙事层,两种叙事彼此推动,共同推进这部数学科普作品的叙事进程。

关 键 词：李毓佩 《荒岛历险》 数学知识图谱 数学叙事 文学叙事 

分 类 号：O1-4[理学—数学]