基于沉浸式教学法的初中音乐鉴赏课教学路径研究  

作　　者：宫昱竹 

机构地区：[1]苏州高新区第五初级中学校,江苏苏州215011

出　　处：《教师》2025年第2期104-106,共3页Teacher

摘　　要：沉浸式教学法作为一种创新的教学方法,旨在通过营造真实、实践性的学习环境,让学生全身心沉浸在学习氛围中,从而激发学生的兴趣和潜能。为实现沉浸式教学法在初中音乐鉴赏课中的有效应用,达到提升师生情感共鸣、自主学习动机和音乐审美素养的目的,文章深入阐述了沉浸式教学法在初中音乐鉴赏课中的应用价值,并通过分析现有音乐鉴赏课的教学问题,最后从课前、课中和课后三个阶段入手,提出基于沉浸式教学法的具体路径,以实现对音乐核心素养的全面培养,促进学生的音乐理解力和创造力发展。

关 键 词：沉浸式教学法 初中音乐鉴赏课 核心素养 

分 类 号：G633.951[文化科学—教育学]