核心素养视域下高中物理实验教学设计研究——以“验证机械能守恒定律”实验为例  

作　　者：张向红 

机构地区：[1]甘肃省定西市临洮县文峰中学,730500

出　　处：《数理天地(高中版)》2025年第2期152-153,共2页

基　　金：定西市教育科学规划2024年度课题“学科核心素养指引下的高中物理课堂教学与评价研究”(课题编号:DX[2024]JKS0421)的阶段性成果。

摘　　要：本文以核心素养为视角,对高中物理实验教学设计进行研究,以“验证机械能守恒定律”实验为例,探讨如何优化实验教学设计,以培养学生的物理观念、科学思维、科学探究和科学态度与责任,旨在为高中物理实验教学提供有益的参考.

关 键 词：核心素养 高中物理 实验教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]