湖北省某三级综合医院医务人员学习能力的调查  

Investigation on the Learning Ability of Medical Staff in a Grade-three Comprehensive Hospital in Hubei Province

作　　者：房渊 黄敏仪 李承红[1] 周蕾 袁艳亭[1] FANG Yuan;HUANG Min-yi;LI Cheng-hong

机构地区：[1]湖北航天医院,湖北省孝感市432000

出　　处：《现代医院管理》2025年第1期75-79,共5页Modern Hospital Management

基　　金：湖北航天医院2023年度院级科研项目(HBHTYY2023012)。

摘　　要：目的调查湖北省某三级综合医院医务人员学习能力,为加强医务人员学习能力,建设学习型医院提供参考。方法采用医务人员学习能力问卷,于2023年7—12月对湖北省某三级综合医院345名医务人员进行问卷调查。结果345名医务人员学习能力平均分为(144.855±13.516)分,处于中等水平。逐步回归分析结果显示,影响医务人员学习能力的主要因素有是否参与教学工作(β=9.165,P<0.01),是否参与科研项目(β=5.317,P<0.01)。结论管理者应采用加大资源投入、持续完善激励机制等方式,提升医务人员学习能力,为打造学习型医院、增强医院核心竞争力奠定坚实基础。

关 键 词：学习型医院 医务人员 学习能力 影响因素 

分 类 号：R197[医药卫生—卫生事业管理]