Goldstein培训模式在临床护理科研能力提升中的应用  

作　　者：张彦平 赵佳[1] 王东芹 杨卫红[1] 赵成岗 

机构地区：[1]新乡医学院第一附属医院,453100

出　　处：《全科护理》2025年第4期781-784,共4页Chinese General Practice Nursing

基　　金：河南省医学科技攻关计划联合共建项目,编号:LHGJ20200497。

摘　　要：目的:探讨Goldstein培训模式在提升临床护理人员科研能力中的应用效果。方法:2023年初成立科研管理工作小组并构建Goldstein培训模式,采用目的抽样法选取医院120名临床护理骨干作为研究对象开展科研培训,比较培训前后临床护理人员科研能力自评量表得分、护理研究自我效能量表得分、护理科研培训满意度、考核成绩与科研产出成果情况。结果:培训后临床护理人员科研能力得分、护理研究自我效能得分、护理科研培训满意度均高于培训前,差异有统计学意义(P<0.001);临床护理人员小组成员出勤率为100%、日常作业完成合格率为92.3%、论文合格率为85.9%,发表论文篇数及获批院市级护理科研课题数较前增加。结论:Goldstein培训模式能有效提升临床护理人员的科研能力水平、护理研究自我效能与培训满意度。

关 键 词：Goldstein培训模式 护理 科研能力 

分 类 号：R47-4[医药卫生—护理学] C975[医药卫生—临床医学]