我国艺术硕士(舞蹈领域)发展变迁比较研究  

A Comparative Study of the Development of Master of Fine Arts Program(Dance Field)in China

作　　者：李霞[1] 张艺文 冒国成 杜熙茹[1] LI Xia(Guangzhou Sport University,Guangzhou 510500,Guangdong,China)

机构地区：[1]广州体育学院,广东广州510500

出　　处：《体育科技》2024年第6期143-144,共2页Sport Science and Technology

基　　金：2020年广东省研究生教育创新计划重点项目,2020JGXM074;2022年度广东省重点建设学科科研能力提升项目:2022ZDJS003。

摘　　要：专业学位研究生教育是造就高素质、应用型专门性人才的主要渠道。为健全我国学位教育体系、打通高素质应用型艺术专门人才的培养路径,教育部在近两年先后出台《专业学位研究生教育发展方案(2020-2025)》《研究生教育学科专业目录(2022)》以及《艺术硕士专业学位研究生指导性培养方案》(以下简称《培养方案》)等文件。《培养方案》作为人才培养的顶层设计,它不仅对实现人才培养目标起着书面保证的作用,也对教师开展教学活动以及建立专业化标准至关重要。从培养目标、培养方式、课程设置以及毕业评估等多个层面,分析对比2015年和2020年舞蹈领域的《培养方案》,并总结了我国当前艺术硕士(舞蹈领域)研究生培养的历史走向,以便于对我国现阶段的艺术研究生培养工作提出更加客观、清晰、可操作性强且实事求是的发展对策。旨在为以实践能力培养为重点、以产教融合为主要手段的中国特色专业学位培养模式提供理论参考。

关 键 词：艺术硕士 舞蹈领域 培养方案 发展变迁 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]