微项目化学习下小学英语教学实践活动设计  

作　　者：高艾岚 

机构地区：[1]福建省三明市大田县教师进修学校

出　　处：《小学教学设计》2025年第3期152-153,共2页

摘　　要：笔者以《新标准英语》(三年级起点)四年级下册Module 8 Unit 2 Itook some pictures.为例,分析和阐释如何在小学英语教学中开展微项目化学习实践活动设计。一、创设真实情境,明确成果形式“教师通过感知与注意活动创设主题情境,激活学生已有知识经验,明确要解决的问题,使学生在已有知识经验和学习主题之间建立关联,发现认知差距,形成学习期待”(教育部,2022)。

关 键 词：已有知识经验 小学英语教学 学习主题 项目化学习 SOME 创设真实情境 学习期待 活动创设 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]