基于新工科建设的“建筑工程概预算”课程思政教学探索  

作　　者：李娜 俞燕飞 高越青 李翠红 王伟 

机构地区：[1]绍兴文理学院土木工程学院,浙江绍兴312000

出　　处：《西部素质教育》2025年第4期60-64,共5页Western China Quality Education

基　　金：浙江省课程思政示范课程“建筑工程概预算”(编号:浙教函[2022]51号-323);浙江省一流课程“建筑工程概预算”(编号:浙教办函[2020]77号-343);浙江省“十四五”教学改革项目“基于工程教育专业认证的课堂教学质量评价体系的探索与实践”(编号:jg20220546);绍兴市高等教育改革项目“专业认证(评估)背景下工程管理专业持续改进的研究与实践”(编号:SXSJG202301)。

摘　　要：为了提高“建筑工程概预算”课程的教学效率,文章首先阐述了基于新工科建设的“建筑工程概预算”课程目标与课程思政教学内容设计,接着论述了基于新工科建设的“建筑工程概预算”课程思政教学,包括基于学习金字塔理论的学习方法划分、课程思政实施路径,最后分析了基于新工科建设的“建筑工程概预算”课程思政教学成效。

关 键 词：“建筑工程概预算”课程 课程思政 新工科 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]