健康信念模式下现代中医护理健康教育在心内科的应用  

作　　者：林小艳 

机构地区：[1]浙江中医药大学附属第一医院/浙江省中医院,浙江杭州310003

出　　处：《中医药管理杂志》2025年第1期215-218,共4页Journal of Traditional Chinese Medicine Management

基　　金：原络配穴法穴位贴敷联合行为认知情志疗法对老年高血压病人血压变异性、负性情绪及生活质量的影响(课题编号:2025076314)。

摘　　要：目的:探讨健康信念模式下现代中医护理健康教育在心内科中的应用效果。方法:随机选择医院心内科2022年11月—2024年1月收治的117例患者为研究对象,随机分为对照组58例与观察组59例,对照组患者应用常规健康教育管理,观察组患者应用健康信念模式下现代中医健康教育管理,两组患者各有10名护理人员进行护理。比较两组患者干预前后对护理人员的健康教育胜任力评分,比较两组患者干预前后的自我效能感评分及健康行为评分。结果:干预前两组患者对护理人员的综合素质、知识与经验、技能与能力等评分比较差异不显著(P>0.05),干预后两组患者对护理人员的综合素质、知识与经验、技能与能力等评分均显著高于干预前(P<0.05),干预后观察组患者对护理人员的综合素质、知识与经验、技能与能力等评分均显著高于对照组(P<0.05)。干预前两组患者的各项自我效能感评分比较差异不显著(P>0.05),干预后两组患者的各项自我效能感评分显著高于干预前(P<0.05),干预后观察组患者的各项自我效能感评分显著高于对照组(P<0.05)。干预前两组患者的各项健康行为评分比较差异不显著(P>0.05),干预后两组患者的各项健康行为评分显著高于干预前(P<0.05),干预后观察组患者的各项健康行为评分显著高于对照组(P<0.05)。结论:在心内科中实施健康信念模式下现代中医护理健康教育,不仅有助于提升护理人员健康教育胜任力水平,还可明显提高患者自我效能感,并促进患者健康行为的养成。

关 键 词：健康信念 现代中医护理 健康教育 应用 

分 类 号：R193.2[医药卫生—卫生事业管理]