蒙台梭利感官训练法对脑卒中认知功能障碍患者激越行为的影响  

作　　者：兆梅 李武芬 朱才丰[1] 叶玉霞 周艳玲 董孙娟 王婷[1] 周喆丽 褚小菁 

机构地区：[1]安徽中医药大学第二附属医院护理部,安徽合肥230000 [2]安徽中医药大学护理学院,安徽合肥230000

出　　处：《中华养生保健》2025年第1期66-69,共4页CHINESE HEALTH CARE

基　　金：安徽中医药大学自然科学研究项目一般项目(2021efylc42);安徽中医药大学“大思政课”专项项目(2022AH010038-10);安徽省教育厅安徽省高等学校省级质量工程项目(2022jyxm878)。

摘　　要：目的 探讨蒙台梭利感官训练法对脑卒中认知功能障碍患者激越行为的影响。方法 选取2022年3月—2023年12月在安徽中医药大学第二附属医院入住的脑卒中认知功能障碍伴激越行为的患者72例(脱离2例,实际为70例),采用随机数表法将患者分为干预组(36例,脱离1例,实际为35例)和对照组(36例,脱离1例,实际为35例),所有患者给予常规护理,干预组在常规护理的基础上增加蒙台梭利感官训练法。干预前后使用SS-QOL和CMAI量表比较激越行为和生活质量的变化。结果 干预4周后,两组SS-QOL量表个性、家庭角色、语言、活动、情绪、社会角色、精力和自理能力评分均升高,且干预组高于对照组,两组CMAI量表语言性激越行为、躯体性攻击行为、躯体性非攻击行为评分及总分均降低,且干预组低于对照组,两组相比差异具有统计学意义(P<0.05)。结论 蒙台梭利感官训练法有助于缓解脑卒中认知功能障碍患者的不良情绪,改善激越行为,提升生活质量。

关 键 词：蒙台梭利感官训练 脑卒中 认知功能障碍 激越行为 

分 类 号：R473.74[医药卫生—护理学]