卡通影音宣教及牙医玩具情景体验对乳牙龋患儿恐惧感及遵医行为的影响  

作　　者：赵琳琳[1] 梁燕薇 邝燕冰 詹凯琼 

机构地区：[1]中山大学附属口腔医院儿童口腔科,广州510055

出　　处：《国际护理学杂志》2025年第2期314-318,共5页international journal of nursing

摘　　要：目的探究卡通影音宣教及牙医玩具情景体验对乳牙龋患儿恐惧感及遵医行为的影响。方法选取2023年1月至12月中山大学附属口腔医院收治的86例乳牙龋患儿,按照随机数字表分为对照组和观察组,各43例。对照组采用常规干预措施,观察组在对照组基础上采用基于儿童口腔特色诊疗体验室的卡通影音宣教及牙医玩具情景体验干预措施。比较两组干预前后刷牙行为、负性情绪[儿童焦虑性情绪障碍筛查量表(SCARED)、儿童抑郁障碍自评量表(DSRSC)]、恐惧感(Corah′s牙科畏惧症评分法)、遵医行为[Frankl依从量表(FCS)、Houpt行为量表(HBS)]。结果干预后,两组刷牙行为较干预前均有增加,且观察组较对照组更频繁(P<0.05),两组SCARED、DSRSC评分较干预前均降低,且观察组均较对照组更高(P<0.05),两组FCS、HBS、Corah′s牙科畏惧症评分较干预前均降低,且观察组均较对照组更低(P<0.05)。结论基于儿童口腔特色诊疗体验室的卡通影音宣教及牙医玩具情景体验对3至8岁乳牙龋患儿进行干预,可有效降低患儿恐惧感,调节心理状态,改善遵医行为。

关 键 词：口腔特色诊疗体验室 卡通影音宣教 牙医玩具情景体验 乳牙龋 恐惧感 遵医行为 

分 类 号：R473.78[医药卫生—护理学]