高校辅导员传播能力提升路径探析  

Strategies for Enhancing College Counselors'Communication Skills

作　　者：张敬[1] Zhang Jing

机构地区：[1]安徽师范大学文学院,安徽芜湖241000

出　　处：《新闻研究导刊》2024年第22期54-59,共6页Journal of News Research

基　　金：2018年度安徽省高校人文社科重点项目“新发展理念下的高校辅导员传播能力研究”阶段性成果,项目编号:SK2018A0226。

摘　　要：信息时代,高校辅导员作为大学生思想政治教育的骨干力量,是一个多角色、实践性的传播者,其传播能力直接影响教育信息的有效传递和社会主义核心价值观的有效传播。文章从传播学视角出发,采用文献综述和案例研究相结合的方法,探讨高校辅导员在新传播环境下提升传播能力的路径。文章首先分析信息时代高校辅导员传播能力面临的新要求,包括角色多元化、学生群体个性化特点以及信息时代的新发展,明确了辅导员的传播能力与其角色定位、媒体应用水平、内容创新性和研究意识密切相关。然后指出当前高校辅导员传播能力现状,包括自我定位偏差、新媒体应用水平不足、传播内容不符合学生需求、研究意识不强、沟通能力参差不齐等问题。文章提出,提升高校辅导员的传播能力是一项系统工程,需要教育管理部门、高等院校和辅导员个体共同努力。文章从高校与辅导员角度出发,提出提升高校辅导员传播能力的策略,包括明确职业发展定位、适应学生群体需求、掌握传播技巧与策略、加强信息技术培训和理论学习研究。文章旨在为优化大学生思想政治教育提供理论与实践指导,强化辅导员工作效果,提升思想政治教育的实效性和针对性,进而更有效地满足大学生思想政治教育需求。

关 键 词：信息时代 高校辅导员 传播能力 思想政治教育 媒介素养 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]