新课标下德育在小学体育游戏教学中的渗透  

作　　者：江恒林 

机构地区：[1]灌南县长茂小学,江苏连云港222524

出　　处：《吉林教育》2024年第28期82-84,共3页

摘　　要：小学阶段的德育对学生优秀道德品质的形成与正确世界观、人生观、价值观的建立具有重要意义。体育游戏教学是一种全新的体育教学方式,可以通过游戏调节体育运动的枯燥感,用热烈的体育氛围对抗运动带来的疲劳感。借助体育游戏传递德育理念,能引导学生积极主动地参与体育活动,在实践中思考德育理念和内涵,寓教于乐的同时,能营造积极的氛围,让德育在小学体育教学中实际落地。阐释体育游戏的德育价值,提出优化游戏内容、团队分层对抗、评价总结游戏过程等策略,以期德育理念在小学体育游戏教学中得以渗透。

关 键 词：新课标 德育 小学体育 游戏教学 策略 

分 类 号：G623.8[文化科学—教育学]