AI赋能古诗词融入小学音乐教学的创新研究  

作　　者：胡晶晶 李百炼 

机构地区：[1]益阳师范高等专科学校学前教育学院 [2]益阳师范高等专科学校艺术学院 [3]益阳师范高等专科学校音乐教研室

出　　处：《音乐教育与创作》2024年第12期66-68,75,共4页

基　　金：湖南省教育科学“十四五”规划一般资助课题“小学音乐与古诗词教学融合实践研究”(课题批准号:XJK21BTW017)系列论文

摘　　要：新艺术课程标准指出,小学音乐教育在培养学生的审美情感、提升艺术修养等方面扮演着至关重要的角色。古诗词作为中华文化长久以来的瑰宝,在音乐教学中显然是有助于培养学生的诗词文化底蕴和音乐审美能力的。探讨AI赋能古诗词融入小学音乐教学的创新路径,旨在通过跨学科的教学方法,激发学生对文学艺术的兴趣和热情,提高课堂教学的效果和吸引力。

关 键 词：AI赋能 古诗词 小学音乐教学 创新研究 

分 类 号：G434[文化科学—教育学] G623.71[文化科学—教育技术学]