伟大建党精神“三进”路径研究——以研究生公共课课程《新时代中国特色社会主义理论与实践》为例  

Study on the Path of Incorporating the Great Party Founding Spirit into Textbooks,Classrooms and Students’Minds——Taking Theory and Practice of Socialism with Chinese Characteristics in the New Era as an Example for Graduate Students’Public Course

作　　者：王新燕 杨家希 WANG Xin-yan;YANG Jia-xi(School of Marxism Studies,Taiyuan University of Science and Technology,Taiyuan 030024,China)

机构地区：[1]太原科技大学马克思主义学院,山西太原030024

出　　处：《红色文化资源研究》2024年第1期86-92,共7页Studies of Red Cultural Resources

基　　金：太原科技大学研究生思政示范课程项目“习近平新时代中国特色社会主义思想专题研究”(项目编号:KC2022017);太原科技大学研究生教育改革研究课题“马克思主义中国化前沿问题研究”(课题编号:XJG21037);山西省高等学校教学改革科研项目(思想政治理论课专项)“概论课”推进习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”研究(项目编号:2020JGSZ018)

摘　　要：作为中国共产党人精神谱系源头的伟大建党精神“进教材”“进课堂”“进头脑”是研究生思想政治教育的重要内容。在研究生公共课《新时代中国特色社会主义理论与实践》中,教师通过分析研读伟大建党精神的内涵,找准不同精神内涵与章节内容的衔接点,与时俱进“进教材”;运用探究式学习法、体验式教学法、叙事教学法的多元教学方法生动形象“进课堂”;发挥教师主导作用、激发学生主体地位,开展“学生为主,教师为辅”的实践活动帮助精神内涵更好“进头脑”。As the source of the CPC’s spirit,the Party Founding Spirit into textbooks,classrooms and student’s minds is an important part of the ideological and political education for postgraduates.In the teaching of public course of Theory and Practice of Socialism with Chinese Characteristics in the New Era for postgraduates,teachers should incorporate Party Founding Spirit into the textbook by analyzing the connotation of the spirit and finding out its links to the chapters;into the classroom by using multiple teaching methods such as inquiry,Playing the leading role of teachers and Stimulating student’s subjective experience and narration and into students minds by carrying out“student-oriented and teacher-assisted”activities.

关 键 词：“三进” 伟大建党精神 研究生公共课 

分 类 号：D642[政治法律—政治学] G643.1[政治法律—中外政治制度]